专业群概况
2022-03-25 08:02

一、建设基础

跨境电子商务(简称跨境电商)专业群由国际经济与贸易、跨境电子商务、商务英语、电子商务、现代物流管理5个专业组成,对接跨境电商产业链。本专业群现有在校生1950人,具有明显的专业规模优势。近五年毕业生1500余人,为浙江省经济的发展做出了重要贡献。核心专业国际经济与贸易(跨境电商运营专员方向)专业从2014年开始培养跨境电商人才,面向浙江民营中小微企业,培养高素质的“一专多能”的T型跨境电商人才,取得了丰硕的成果,建设了高水平的双师队伍,整体水平领先省内同类专业,起到引领示范的作用。

(一)优势和特色

1.教育部骨干专业牵头,专业群品牌优势突出。跨境电商专业群5个专业涵盖了完整的跨境电商产业链,专业群内资源共享,品牌优势互补。其中,其中,国际经济与贸易专业为该专业群的龙头专业、教育部认定的骨干专业、“十三五”省级优势专业;电子商务专业还为“十三五”省级特色专业,国际经济与贸易专业、现代物流管理专业为省级“现代学徒制”试点专业;商务英语专业为“十三五”校级特色专业。学院与阿里巴巴(中国)网络技术有限公司签订了“共建阿里巴巴数字贸易人才基地”战略合作协议;“电子商务实训基地”为中央财政支持建设的实训基地;“跨境电商实训基地”为教育部认定的生产性实训基地及浙江省“十三五”示范性实训基地;同时,学院还拥有浙江省产教融合实训基地一个及浙江省产学合作协同育人项目两个。专业群核心课程—《国际贸易操作实训》、《市场营销》、《商品实务》为省级精品在线课程;《进出口业务实训》、《外贸英语函电》为国家规划教材,整体建设水平领先省内同类专业

2.线上线下教学资源丰富,专业群资源优势显著。跨境电商专业群课程、教材、线上资源丰富,现建有四门省级在线精品开放课程、“一课双师”(由学校教师和企业师傅共同承担)课程、国家规划教材、新形态教材、电商平台实训指导书、面向民营中小微企业T型人才培养系列课程(教材)、微课视频、教学标准、专利等,以MOOC、线上线下混合式或新形态形式呈现,面向学生、转型企业和社会学习者提供一揽子学习资源,打造数字课堂。

3.高素质团队多元组合,专业群师资优势明显。专业群拥有专业教师47名,企业兼职教师54名。专业教师中有教授5人,副高级职称以上24人,占比51.1%;博士1人,硕士以上35人,占74.5%;双师型教师39人,占83%;7人具有海外学习和工作经历,近31.2%教师可承担“双语”教学;聘请杭州斯诺美公司的赵蝶飞总经理、杭州轻创电子商务有限公司总经理殷志平、建德浙西跨境电商产业园陈华等三位专家担任专业发展顾问;有省级专业带头人1人、省高校访问工程师5人。近3年,主持省级教科研项目10项、市厅级教科研项目18项,主持横向课题10项,发表教改和学术论文81篇。师资队伍专兼结合、多元结构、素质优良,能满足本专业群教学需要。

4.实践教学体系“五元融合”,产教融合区位优势突显。跨境电商专业群现已构建了课堂融入-平台实操-园区实战“三阶递进”实践教学模式,分阶段实施课堂模拟训练、电商平台实操、跨境电商园区职场实战;形成了由政府主导、学校主建、园区协调、企业参与、平台支撑的“五元融合”的实践教学新机制,成立了政、企、校、园、台“五元融合”的“跨境电商产教联盟”,发挥“五元合力”,共建政、产、教协同的跨境电商实践教学体系。

5.学生综合能力评价高,人才培养质量优势突出。企业对本专业毕业生的评价是“肯吃苦、上手快、综合能力强”。注重“以赛促学”,学生在互联网+国际贸易综合技能竞赛、跨境电商创新创业竞赛等竞赛中屡获一、二等奖,陈庆潘同学在首届“沃土杯”在杭(含浙大等)高校大学生网上创业大赛荣获一等奖。近五年,学生共获技能竞赛40余奖项。毕业生首次就业率达98%以上。

(二)机遇和挑战

1.重塑国际贸易模式为跨境电商专业群提供了新动能,对教师专业能力提出了新挑战。近几年,跨境电商在国家战略中扮演了重要角色,进入迅猛发展阶段,全球亿万级消费市场趋于电商化,正在改变人们的生活方式和全球贸易格局,中国跨境电商已经成为国际贸易新动能、“一带一路”合作的新通道、应对中美贸易摩擦的新手段,也成为了大众创业、万众创新的新热土。这些新的贸易形式契合人才培养方向,优化人才培养规格的诉求为专业群建设提供新动能,对校内外专兼职教师专业能力提出更高的要求。教师不仅要具备持续强劲的学习创新能力,更要时刻关注最新科技动态发展对专业群“双元共享”双师型教学队伍建设提出新挑战。

2.先进技术的应用对跨境电商人才培养提出了新要求,对学生职业能力提出了新挑战。伴随着跨境电商订单业务量的激增,跨境电商行业从最初的围绕跨境电商平台开展的店铺基础建设与推广运营的基本操作,拓展到涵盖跨境物流服务、跨境金融服务、外贸综合服务、海外社媒营销服务、跨境电商衍生服务(代运营、搜索关键词优化、人员培训咨询等)、大数据和云计算等在内的综合体。这个要求我们利用大数据、云计算、人工智能等信息技术,将店铺运营、智慧物流、海外营销、跨文化交际等环节紧密串联,在“互联网+”时代推动跨境电商行业智慧网络的发展和综合服务体系的智能化创新。也给专业群学生综合业务素质、岗位迁移、前瞻思维,以及创新学习等职业能力培养带来新挑战。

庞大的市场机遇下,人才缺口日益凸显,未来三年浙江以每年30%的增速扩大跨境电商人才需求。因此,建设跨境电商专业群,是引领中小微企业转型升级的客观要求,是推动浙江省跨境电商行业良性有序发展的内在动力,更是培育复合型高素质技术技能人才的本质要求。